第357章 语言学家也得学数学
“有一说一，那些人虽然在狗吠，但现在的我们，确实还做不好译主。
因为我们都不太了解彼此的经义。
我曾学过赛里斯语，还考取了贵派的五级等级证书，但也止步于此了。”
又一天，安娜来到罗兰家中，与他会谈。
因为某些巧妙的误会，大家都认为罗兰是糅合了各方世界文明，通过虚构主义的手法，缔造出一个“赛里斯文明”。
赛里斯语博大精深，而且吸收了好些类似莱纳世界这样的文明底蕴。
这种学贯古今，亚特莱茵和外国的广博，还有拿来主义的用法，是许多大法师级别的人物都望尘莫及的天赋。
安娜对此也颇为佩服。
但她还是指出了罗兰匮乏的地方。
“而你则是在奥术底蕴方面太薄弱，至今都仍然局限于符文学的领域。”
“呃因为我压根就没有怎么去学。”
罗兰扶了扶最近常戴的金丝眼镜，无奈说道。
安娜捂额，有些难以置信“按理说来，低阶法术都不难啊。”
确实不难，而且就像编程语言，第一门需要花费几年，几个月来学，第二门就是几天了。
真正需要研究的是算法和逻辑，还有框架和业务。
不过她很快就为罗兰找到了充分的理由。
“也对，你还年轻呢。
30不到就干出了这样大的事业，顾不上这些也是正常的。”
“那该怎么办呢”罗兰不置可否道，“灵知学派的奥术，我也略有了解，但却不曾深入探索。”
“我最近正在打算从中摘出占星，解梦的部分，继续完善我的格式派命座学说，结合赛里斯学派形成新的神秘学学派。
如果你不介意的话我教伱啊。”
安娜提到这个事情的时候，隐隐然间，面色微潮。
罗兰看着奇怪，怎么感觉她突然有点兴奋激动的样子。
难道是个好为人师的
“我今年下半年正好有些空，抽出时间来学这些未尝不可。
不过与其你教我，不如我教你。”
罗兰想了想，对安娜说道。
“嗯你教我，你怎么教我”
安娜面色古怪道。
“安娜女士，你有没有听说过这么一种说法，教学相长zhǎng
让我尝试着来教你，就算谬误百出，至少也能道明我心中的理解。
当中出现了什么偏差，你可以及时纠正。
当然，这种方法的前提是你足够专业和敏锐，能够及时反馈我的错误。”
罗兰所说的，其实是一种互教互学，教学相长的方式。
现代社会学当中有一种被称之为“费曼学习法”的技巧，就是用尝试教导别人的方式来检验自己学习成果。
但是“教学相长”zhǎng更进一步。
是故学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰教学相长也。
礼记学记
这是因为人的思维是黑盒系统，无法轻易检测。
「侦测思想」这样的法术，都只能读取到表层的运动，无法深入内核。
但语言是思维的工具，文字表达和演讲输出，代表着一部分认知。
如果能够用语言组织输出，说明已经具备基本的知识框架和结构思维，有了系统性的了解。
这对快速掌握一门知识是相当有帮助的。
总的来说，就是互动性的教学比填鸭性的教学效率更高。
但这种学习方法的精髓，并不是说大班小班的区别。
并不是说大班教导互动性较差，小班或者一对一的私人指导就互动性良好。
有过辅导孩子学习经验的家长就会知道，无论自己怎么费劲教导，孩子总是学不会。
这说明互动效果不佳，有的时候甚至是情绪的输出大于知识的输出，造成负面影响。
真正良好的互动是什么呢
礼记学记已经说得很明白了。
是知不足，知困。
然后能自反，自强。
这实际上是人工智能的迭代反馈机制。
知道不足，知道哪里不足，知道为什么不足，本身就是一种非常有用的正反馈。
真正的名师往往善于捕捉不足。
但老师也没有读心术，所以，让学生自己组织语言，输出思维，可能会更容易判断。
以安娜的水平，当然用不着罗兰来教。
但罗兰这么做，并不是为了真的教她，而是为了明明白白的展现自己，让她发现不足。
这样甚至不用安娜如何费心费力的讲解，罗兰自己都能转过来。
毕竟他也不是什么笨学生，前世就已经是博士水平，具备自学能力，穿越之后又再通过魔法提升那么多，完全可以冒充天才了。
值得一提的是，考试实践也相当于反馈机制，能够让人知道错误。
但只知道答案错误，可能不知其所以然。
所以，罗兰提出要自己来教安娜，而不是做题目让安娜批改，知道正确答案就了事。
“啧啧，听你这么一讲解，我好像明白你为什么那么天才了。
我愿称之为罗兰学习法。
看来阁下不仅仅只是一个语言学家，翻译家，还是个教育家啊”
安娜琢磨了一下，立刻明白其中关键。
她这天才的脑子从来没有琢磨过这种事情，毕竟看一遍就会是天经地义的事情，中高阶的就多看几遍。
学习效果只看勤奋不勤奋，自律不自律。
哪里用得着什么方法
但是罗兰告诉她，学习不仅仅有方法，还非常有用。
至少对普通人有用。
说明白了这种学习的方法之后，罗兰就开始尝试起来。
客厅中，罗兰扶了扶眼镜，运转「索引术」，检录自己过去曾经记忆的知识，梳理概念，输出观点。
“灵知学派在古时被认作是巫术的一种，奥术改革，纳入体系之后，改为灵性，感知，思维，梦境，心理学等等领域的研究学科。
其中天文学相关，也因玛那共鸣的存在而与灵性、感知联系起来，创造出星象命理学说。
古代的巫师们相信，天上的星星对应着地上的生灵，因而观察星象运行，可以在一定程度上揭示人世的规律，从而推算命运。
这本质上也仍然还是利用玛那共鸣，一切相关学术和理论的总和就叫做星相学。